Entrelazando saberes desde el amor consciente y armonioso

¿Quiénes somos?

En Trenzando Munay creemos que la prevención comienza con la educación. Somos una organización educativa interdisciplinaria que promueve relaciones sexo-afectivas saludables mediante mentorías y talleres dirigidos a adolescentes, integrando educación, arte y salud con un enfoque de género e intercultural.

Nuestro propósito es entregar herramientas para reconocer la violencia, fomentar el consentimiento y construir vínculos basados en el respeto. Porque educar hoy es transformar el mañana.

¿Por qué es importante actuar?

La violencia en las relaciones adolescentes es una realidad que no podemos ignorar. En Chile, 1 de cada 6 jóvenes declara haber sufrido algún tipo de violencia en sus relaciones de pareja, mientras que en La Araucanía, un estudio realizado con estudiantes de Temuco reveló que el 46% ha experimentado violencia sexual, 35,5% violencia psicológica y 35,4% violencia física en el pololeo. Estas cifras evidencian la urgente necesidad de generar espacios de educación, prevención y diálogo para construir relaciones más sanas y libres de violencia.

El respeto mutuo es el primer paso hacia la libertad de elegir.

En Trenzando Munay, la prevención de la violencia comienza al entender nuestras dinámicas cotidianas sin juicios. Te acompañamos en este camino.

Yaira Vargas Aguilar

Estudiante de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad Católica de Temuco. Desde su adolescencia ha desarrollado habilidades de liderazgo como entrenadora deportiva y, posteriormente, como mentora y coordinadora en la corporación Formando Chile. Su experiencia refleja un fuerte compromiso con la educación, el trabajo colaborativo y el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes, motivada por contribuir a una educación más inclusiva y con mayores oportunidades.

Paula Suazo Leal

Licenciada en Educación y actual estudiante de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad Católica de Temuco, con experiencia en docencia y formación de adolescentes. Ha sido tutora del Programa PACE y cuenta con certificaciones en prevención de violencias de género, además de liderar iniciativas educativas financiadas por la Universidad Católica de Temuco. Su compromiso con la educación se centra en promover espacios seguros, fortalecer habilidades socioemocionales y acompañar a las adolescencias mediante proyectos con impacto comunitario.

Constanza Huircaleo

Estudiante de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de La Frontera, con amplia experiencia en promoción de la salud sexual y reproductiva a través de campañas y talleres desarrollados junto a INPROM Temuco y el Colegio de Matronas y Matrones de Chile. Además, se desempeña como mentora en Formando Chile, fortaleciendo su experiencia en educación comunitaria. Su vocación por la salud integral de adolescentes impulsa su participación en esta organización, promoviendo el bienestar y la educación preventiva desde un enfoque cercano y formativo.

María José Pailacura

Licenciada en Artes Visuales de la Universidad Católica de Temuco, con experiencia en exposiciones y galerías de arte, destacando su participación en el Workshop FAAD 2024 y 2025. Su trayectoria refleja creatividad, innovación y compromiso con la difusión artística. Su motivación para integrarse al proyecto nace del interés por acercar el arte a niños, niñas y adolescentes como una herramienta de expresión, aprendizaje y desarrollo personal.

MENTORAS

¿QUÉ HACEMOS?

Buscamos empoderar a las adolescentes mediante procesos de educación integral sobre sus derechos, el consentimiento y el autocuidado, con un modelo innovador, replicable y que transforme la forma en que se trabaja la prevención de la violencia en cualquier tipo de relaciones entre adolescentes.

Promovemos la participación activa y sus voces, reconociendo la importancia del enfoque cultural y la perspectiva de género.

Con esto aspiramos a:

• Reducir la incidencia de violencia en las relaciones adolescentes.

• Crear conciencia sobre el respeto y el consentimiento en relaciones de pareja.

• Fortalecer la autoestima y el autoconcepto de las jóvenes, promoviendo su autonomía.

• Generar un cambio cultural hacia relaciones más respetuosas y libres de violencia, usando herramientas artísticas y digitales para ampliar su alcance.

• Promover una cultura de prevención y diálogo abierto, participativo y respetuoso, que pueda ser adoptada en otras regiones y comunidades educativas.

MISIÓN Y VISIÓN

Misión

Visión

Desarrollar mentorías de co-creación artística dirigidas a niñas y adolescentes en etapa escolar, con el propósito de informar y reflexionar sobre el consentimiento y el reconocimiento de patrones de violencia en las relaciones afectivas. El proyecto promueve una metodología inspirada en la enseñanza mapuche, centrada en el diálogo, el aprendizaje a través de la experiencia y la participación activa de las estudiantes.

Consolidarnos y expandirnos como una organización educativa reconocida por enseñar desde el amor y la empatía, formando a niñas y adolescentes conscientes, autónomas y respetuosas de sí mismas y de las y los demás, capaces de construir relaciones afectivas sanas, basadas en el consentimiento, el autocuidado y el buen trato.

OBJETIVOS

Desarrollar un programa interdisciplinario de mentorías de co-creación artística para adolescentes en etapa escolar, que promueva la prevención de la violencia en el pololeo y fomente el consentimiento informado y responsable en las relaciones sexo-afectivas.

Objetivos específicos:

Implementar talleres de mentorías con enfoque interdisciplinario (artes, salud física, salud emocional y literatura) en establecimientos educativos de Temuco, generando espacios de reflexión crítica y confianza para adolescentes del género femenino.

Crear y difundir materiales educativos innovadores que visibilicen las experiencias de las jóvenes y entreguen herramientas prácticas para el desarrollo de habilidades en la prevención de la violencia y el fortalecimiento del consentimiento en el pololeo.

Incorporar la perspectiva de género en todas las etapas del proyecto, validando y promoviendo la voz de las adolescentes para fortalecer su autopercepción, autonomía y capacidad de toma de decisiones libres y seguras.

Aquí encontré la validación y las herramientas que necesitaba para entender mi relación. No me sentí juzgada, solo apoyada.

María P., usuaria.